Опорный вуз участвует в формировании новой инновационной экосистемы, способствующей реализации национальных проектов «Наука», «Образование», «Цифровая экономика». Эффективно работать нашему вузу в эпоху digital помогут сервисы и партнерские программы Университета НТИ, а также сетевые проекты с участием Mail.ru Group, Иннополис, МГУ им. М.В. Ломоносова, корпоративный университет Сбербанка и др.
В частности, Политех получил возможность использовать модули и онлайн-курсы ведущих российских вузов по сквозным технологиям НТИ и искусственному интеллекту, а также компетенциям технологического предпринимательства в процессе обучения студентов, аспирантов, преподавателей.
Опорный вуз подписался на 14 цифровых сервисов, а также на доступ к более чем 400 онлайн-курсов, охватывающих приоритетные сквозные технологии НТИ. Регистрация на бесплатные онлайн-курсы, которые могут пройти все студенты и преподаватели, уже началась.
С 1 ноября в Политехе стартует полугодовой образовательный интенсив «Политех.Net» для студентов и преподавателей, прежде всего, занятых в междисциплинарных проектных командах. Для участия в интенсиве будет сформировано 16 проектных команд, которым предстоит прокачать свои digital-компетенции и возможности в решении проектных задач, ориентированных на рынки НТИ. Каждая команда будет работать над проектом под руководством наставника – руководителя проекта и тьютора. Каждый студент спроектирует и пройдет свой образовательный трек, связанный с участием в интенсиве.
Напомним, команда СамГТУ в этом году участвовала в масштабном образовательном интенсиве «Остров 10-22», где была начата работа над стратегией цифровой трансформации нашего вуза, а также протестированы цифровые технологии и искусственный интеллект, способные повысить эффективность и качество работы студентов и сотрудников вуза.
Михаил Котюков, министр науки и высшего образования РФ:
- Наследие форума «Остров 10-22» - это прорывные идеи, 300 проектов, подготовленные университетскими командами по развитию образовательной и исследовательскойсоставляющей,по совершенствованию систем управления вузами. Уверен, что все они будут реализованы уже в самое ближайшее время, в новом учебном году, и мы рассчитываем, что они дадут серьёзный вклад в достижение тех целей, которые есть у нас в национальных проектах.
Подробнее о подписанных сервисах:
Сервис сбора и анализа цифрового следа
Держатель сервиса: Университет 20.35
ПОСТАВЩИК: Университет 20.35
ОПИСАНИЕ
помощь в переходе к системе образования, построенного на основе данных;
настройка системы сбора и анализа данных, полученных в ходе реализации образовательной деятельности с целью повышения ее эффективности и вовлеченности в процесс ее участников;
формирование собственного цифрового компетентностного профиля и классификатора по ключевым направлениям деятельности;
подготовка специалистов в области образовательного data engineering, педагогического дизайна и сбора цифрового следа.
Сервис педагогического дизайна и деятельностных практик
Держатель сервиса: Университет 20.35
ПОСТАВЩИК: Университет 20.35
ОПИСАНИЕ
помощь в переходе к системе образования, построенного на основе данных;
настройка системы сбора и анализа данных, полученных в ходе реализации образовательной деятельности с целью повышения ее эффективности и вовлеченности в процесс ее участников;
передача методологии педагогического дизайна для оптимального сбора цифрового следа;
получение методологии, позволяющей провести анализ соответствия образовательных программ требованиям рынка;
подготовка специалистов в области образовательного data engineering, педагогического дизайна и сбора цифрового следа.
Сервис цифрового профиля и анализа на основе таксономий компетенций
Держатель сервиса: Университет 20.35
Сервис предполагает дополнительную подготовку специалистов построения деятельностных классификаторов и настройки педагогического дизайна на их основе.
ОПИСАНИЕ
помощь в переходе к системе образования, построенного на основе данных;
настройка системы сбора и анализа данных, полученных в ходе реализации образовательной деятельности с целью повышения ее эффективности и вовлеченности в процесс ее участников;
формирование собственного цифрового компетентностного профиля и классификатора по ключевым направлениям деятельности;
методология применения данных диагностики для персонализации образовательного процесса;
подготовка специалистов в области образовательного data engineering, педагогического дизайна и сбора цифрового следа.
Сервис цифровой диагностики и рекомендаций по формированию сообществ и команд
Держатель сервиса: Университет 20.35
Сервис платформы Университета 20.35 обеспечивает для организаций:
проведение индивидуальной диагностики личных качеств, навыков и знаний с возможностью выбора инструментов, соответствующих видам деятельности, в которые планируется включить диагностируемых;
сопоставление индивидуальных диагностических данных с эталонной выборкой;
командную диагностику (подбор человека в команду/формирование команды на основе предпочитаемых моделей, соответствующих виду деятельности команды).
ОПИСАНИЕ
помощь в переходе к системе образования, построенного на основе данных;
использование набора диагностических инструментов, позволяющих осуществлять диагностику на основе эталонных выборок;
использование набора диагностических инструментов, позволяющего формировать команды/подбирать человека в существующую команду на основе знаньевых пререквизитов и мета-компетенций;
методология применения данных диагностики для персонализации образовательного процесса.
«Цифровой тьютор»: участие в исследованиях и пилотных программах по поддержке мотивации и повышению продуктивности обучения с помощью средств образовательных цифровых платформ
Держатель сервиса: Университет 20.35
Участие в исследовательских проектах позволяет:
осуществлять поддержку образовательной деятельности студентов с помощью платформенного сервиса «Цифровой тьютор»;
получить и проанализировать данные по деятельности студентов в образовательных пространствах платформы;
проверить гипотезы относительно влияния на образовательный процесс студентов специфики вашего образовательного пространства;
получить методическую поддержку для тьюторов и исследователей вашей образовательной организации.
Работа лаборатории предполагает включение студентов образовательной организации в использование сервисов платформы Университета 20.35, сбор данных по характеристикам образовательной деятельности, серии экспериментальных проверок наличия и характера взаимосвязей между такими характеристиками как мотивация, вовлеченность, продуктивность и т.п. и сценариями поддержки студентов, реализуемыми на платформе.
ПОСТАВЩИК: Университет 2035
ОПИСАНИЕ
Включение студентов образовательной организации в использование сервисов платформы Университета 20.35, сбор данных по характеристикам образовательной деятельности, серии экспериментальных проверок наличия и характера взаимосвязей между такими характеристиками как мотивация, вовлеченность, продуктивность и т.п. и сценариями поддержки студентов, реализуемыми на платформе.
Платформа поддержки проведения мероприятий, конкурсов, отборов (Leader-ID)
Держатель сервиса: АНО "Платформа НТИ"
Leader-ID – информационная система поддержки лидеров, система разнообразных «социальных лифтов», позволяющих достигать нового уровня карьерного, профессионального, личностного и социального развития. Благодаря системе мероприятий, на платформу приходят новые лидеры, а вместе с ними их единомышленники и последователи – так формируются сообщества и развивается экосистема.
Вокруг Leader-ID развиваются микросервисы, создающие новые возможности для дальнейшего развития и реализации потенциала, в том числе сервис нетворкинга, сервис информационной поддержки проектов, сервис поддержки пользователей, сервис кадровых отборов и экспертной оценки.
ПОСТАВЩИК: АНО "Платформа НТИ"
ОПИСАНИЕ
Использование цифровой платформы Leader-ID: поддержка лидеров, система разнообразных «социальных лифтов», позволяющих достигать нового уровня карьерного, профессионального, личностного и социального развития.
Обмен лучшими практиками цифровой трансформации университетов
Держатель сервиса: НИУ ВШЭ
Ценность для вуза:
вклад университета в выполнение показателей региональных составляющих федеральных проектов/программ, в т.ч. Майского указа Президента Российской Федерации;
возможность самообследования и получения сравнительных результатов текущего состояния цифровой трансформации в своем университете;
возможность распространения собственных практик и позиционирования себя среди пользователей сервиса;
доступ к описаниям лучших практик цифровой трансформации в контексте модели цифрового университета;
возможность установить контакт с держателями лучших практик, представленных на платформе.
ОПИСАНИЕ
Платформа предлагает возможность прохождения самообследования цифровой трансформации университета с использованием онлайн-инструментов, а также постоянный доступ к собственному профилю и возможности сравнения с средними показателями по всем вузам, участвующим в проекте.
По результатам самообследования вузы получают запрос о предоставлении описания их отдельных практик для размещения на платформе по установленной форме. По решению вуза эти описания могут быть представлены в свободном доступе для всех пользователей сервиса, либо в свободном доступе размещается краткая аннотация, а для получения развернутой информации будет предложено обратиться к представителям вуза.
Также вузы могут по собственной инициативе представить описания своих практик для размещения на платформе. Описание предоставляется по установленной форме, окончательное решение о размещении принимает держатель сервиса.
Вузы получают доступ к сводной обезличенной информации о лучших практиках цифровой трансформации университетов по основным блокам модели цифрового университета, а также к аннотациям или полным описаниям отдельных практик университетов. Аннотации и описания полных практик доступны университетам, предоставивших свои описания по запросу держателя сервиса.
Доступ к платформе сбора и анализа данных социальных сетей в рамках Университетского консорциума исследователей больших данных
Держатель сервиса: Университетский консорциум исследователей больших данных
ОПИСАНИЕ
Университетский консорциум исследователей больших данных (www.opendata.university) подключает ВУЗ платформе по сбору и анализу данных социальных сетей. ВУЗ может использовать платформу и накопленные наборы данных для запуска совместных с университетами Консорциума проектов в области прикладного анализа данных социальных медиа, включения сервисов и инструментов по сбору и анализу данных в собственные образовательные программы и учебные модули, проведения фундаментальных исследований и разработки продуктов на основе цифровых следов.
Сервис по обучению основам технологического предпринимательства и предакселерации проектов
Держатель сервиса: Открытый университет Сколково (ОтУС)
Ценность для университета:
создание на базе университета пула идей, команд и проектов в области технологий и рынков НТИ;
создание на базе университета среды для развития предпринимательских проектов студентов, аспирантов и молодых учёных;
доступ к экспертам и менторам экосистем Инновационного центра «Сколково» и НТИ.
ОПИСАНИЕ
Двухэтапная обучающая программа по технологическому предпринимательству для студентов, аспирантов, молодых учёных, реализуемая Открытым университетом Сколково и Фондом «Сколково».
1 этап – «IdLab: лаборатория по генерации идей», 3-х дневная практико-ориентированная интенсивная программа по формированию идей научно-технологических проектов и проектных команд. Позволяет университету создать пул идей и команд для запуска технологических стартапов в логике рынков НТИ и форсайтов Инновационного центра «Сколково».
2 этап – «Навигатор инноватора», 4-х дневная акселерационная программа, направленная на «упаковку» научно-технологических проектов и подготовку их к получению посевных инвестиций/грантов для проектов ранних стадий. Программа аккредитована как предакселератор Фонда содействия инновациям. Реализуется совместно с международной компанией Global Venture Alliance, развивающей глобальную инновационную сеть с участием международных венчурных фондов и экспертов в области высокотехнологичных разработок.
Сетевой акселератор
Держатель сервиса: АО "РВК"
Ценность для университета:
высокое качество контента программы;
учет отраслевой специфики вуза;
привлечение экспертов из Рабочих Групп НТИ;
доступ к лучшим практикам и технологиям развития высокотехнологичных университетских проектов;
повышение ценности проектов для корпоративных партнеров и заказчиков в виду более качественной воронки;
развитие межуниверситетских междисциплинарных команд;
доступ проектов к компетенциям вузов-партнеров;
снижение затрат на создание акселератора для каждого вуза-участника.
ОПИСАНИЕ
Организация сетевого акселератора обеспечивает вузам-участникам, при меньших удельных затратах на развитие каждого проекта, высокое качество контента программы, доступ к лучшим практикам и технологиям развития высокотехнологичных университетских проектов, а также повышение ценности самих проектов для корпоративных партнеров и заказчиков в виду более качественной воронки, сформированной несколькими вузами. Более того, взаимодействие команд и вузов в рамках акселератора позволяет развить межвузовские междисциплинарные команды, обогащая каждый отдельный проект компетенциями, которых не хватает в базовом вузе.
Сервис для повышения качества и эффективности онлайн обучения и тестирования через онлайн прокторинг и мониторинг действий студента или абитуриента
Держатель сервиса: Компания Экзамус (ООО «Электронные Платформы», резидент Сколково)
Разработанные нами технологии позволяют фиксировать «цифровой след» студента в рамках онлайн сессий: экзаменов, вебинаров, онлайн семинаров и т.д., посредством записи видео- и аудио-потока, а также «захвата» экрана компьютера студента.
Программа, т.н. кибер-проктор, фиксирует потенциальные нарушения, снижение внимания студента, его или ее вовлеченности.
Таким образом, проект дает ВУЗам инструменты управления качеством дистанционного образования.
В настоящий момент основные направления, по которым проект работает с ВУЗами:
Проведение дистанционных вступительных экзаменов для иностранных и иногородних абитуриентов;
Проведение массовых онлайн экзаменов для студентов вузов и слушателей различных МООС;
Проведение онлайн олимпиад для студентов и абитуриентов.
ОПИСАНИЕ
Сотрудничество ВУЗа и компании «Экзамус» позволит развивать направление онлайн образования, расширять аудиторию обучающихся. Экзамус в рамках сотрудничества делится не только техническим решением, но и многолетней практикой, методологией, сервисом поддержки.
ВУЗ, со своей стороны, заинтересован в формировании качественного онлайн образовании, который станет полноценным дополнением к классическому очному образованию.
Доступ к цифровому контенту
Держатель сервиса: Университет 20.35
ОПИСАНИЕ
Университет 2035 предоставляет доступ к каталогу учебных курсов/модулей в области сквозных технологий и данным об этих курсах (отзывам студентов, эффективности обучения, подтвержденным приобретаемым компетенциям и др.) Вуз может использовать каталог для самостоятельного формирования новых программ и траекторий обучения своих студентов, и использовать аналитику для принятия решения о включении курса в свою программу.
Эти курсы / модули вуз может использовать в логике задач Федерального проекта Кадры для цифровой экономики с целью охвата максимальной аудитории студентов для обучения сквозным технологиям в т.ч. непрофильные специальности. Каждый курс снабжен УМК в соответствии с требованиями ФГОС и регулярно актуализируется.
Проектно-образовательные интенсивы Университета 20.35
апробация форматов включения внешних очных и онлайн-курсов в образовательное пространство вуза;
участие в достижении региональных показателей по федеральному проекту “Кадры для цифровой экономики” (по показателям: № 3 “Доля населения, обладающего цифровой грамотностью и ключевыми компетенциями цифровой экономики, Процент” и 4 “Количество специалистов, прошедших переобучение по компетенциям цифровой экономики в рамках дополнительного образования, Тысяча человек”);
привлечение новых индустриальных партнеров и институтов развития, выведение взаимодействия с существующими партнерами на новый уровень;
формирование нового студенческого научно-проектного актива;
включение значимой доли ППС в повестку цифровой трансформации образования;
возможность использования бренда Университета 20.35 и брендов привлеченных партнеров для повышения востребованности вуза среди абитуриентов;
повышение актуальности компетенций выпускников на рынке труда.
ОПИСАНИЕ
В рамках этого сервиса вузам-участникам будет предоставлен доступ к цифровой платформе и другим сервисам Университета 20.35. Платформа Университета 20.35 позволяет проводить диагностику и отбор, формировать поле образовательных возможностей, релевантных проектной деятельности участников, обеспечивать возможность формирования индивидуальных образовательных траекторий участниками, администрировать образовательный процесс в этом формате, фиксировать проектный прогресс студенческих команд, собирать цифровой след и формировать итоговые цифровые профили компетенций, отражающие интенсивность и успешность деятельности участников, обмениваться образовательными активностями с другими вузами, проводящими интенсивы по этой модели, получать доступ к онлайн-активностям, закупленным Университетом 20.35.
Искусственный интеллект
Держатель сервиса: Университет 20.35
Проект призван объединить усилия университетов, частных и государственных организаций по созданию условий мирового лидерства России в области технологий искусственного интеллекта.
Проект нацелен на:
развитие компетенций в области искусственного интеллекта у сотрудников университета (преподавателей, научных сотрудников, руководителей) и студентов;
увеличение количества и качества научных разработок в области искусственного интеллекта, а также в иных областях с использованием технологий искусственного интеллекта;
создание и широкое применение технологий искусственного интеллекта в образовании для повышения доступности и эффективности обучения.
Проект подразумевает максимально широкое вовлечение российских вузов в его реализацию по следующим направлениям:
Совместное информационное продвижение технологий искусственного интеллекта среди сотрудников и студентов;
Включение модулей, обеспечивающих освоение компетенций в области искусственного интеллекта в образовательные программы всех уровней и направлений подготовки;
Участие в накоплении данных для формирования цифровых моделей компетенций специалистов, использующих в своей деятельности технологии искусственного интеллекта;
Использование инструментов, обеспечивающих накопление данных для создания и совершенствования рекомендательных сервисов, работающих с использованием технологий искусственного интеллекта;
Участие в создании цифрового контента и реализации образовательных активностей, обеспечивающих развитие компетенций в области искусственного интеллекта.
