Малая академия

На программе сформируем понимание принципов, технологий и инструментов, используемых в области веб-разработки:

• основы языка разметки HTML, языка описания стилей CSS;
• практические навыки создания статических веб-страниц и их визуального оформления с использованием каскадных стилей;
• освоим инструменты для создания дизайна макетов веб-страниц.

В рамках программы мы освежим и углубим наши знания по законам сохранения импульса и энергии, изучим их фундаментальную природу и научимся их применять в самых разных областях физики от механики до электродинамики. Рассмотрим исторические примеры, когда применение закона сохранения энергии позволяло постулировать и доказывать новые революционные физические законы, сделаем обзор использования законов сохранения для анализа квантовых процессов. Покажем, как законы сохранения упрощают анализ сложных физических процессов и позволяют решать реальные проблемы науки и техники школьными методами. В рамках экспериментальной части курса мы освоим базовые принципы проведения лабораторных работ и в их процессе будем использовать самое передовое программное обеспечение, которое позволит нам проводить показательные опыты с высокой степенью наглядности и точности результатов. Программа позволит понять и, что называется, руками пощупать основные тенденции развития науки и техники, что поможет определиться учащимся с выбором дальнейшего профессионального пути. Также курс будет полезен всем интересующимся физикой и программистам, интересующимся экспериментальной наукой.

Данная учебная программа была разработана, чтобы помочь создать обучающимся прочную основу для программирования на языке Python и дать необходимые навыки для решеня задач по программированию на экзаменах или олимпиадах. Первый модуль программы начинается с изучения основ программирования на языке python. Во второй модуль включили серию тренировочных задач, отобранных из ОГЭ, ЕГЭ, а также олимпиадных соревнований. Эти задачи предназначены для того, чтобы помочь вам лучше понять концепции, изложенные.

Определение состава воды также имеет большое значение для охраны окружающей среды. Анализ водных проб позволяет отслеживать загрязнение водоемов, рек и океанов различными химическими веществами, такими как нефтепродукты, токсичные соединения и пестициды. Это помогает выявить и оценить экологическую угрозу и принять меры для предотвращения дальнейшего загрязнения природной среды.
В промышленности и сельском хозяйстве знание состава воды также играет важную роль. Для производства различных товаров, начиная от пищевых продуктов и напитков, и заканчивая химическими веществами и фармацевтическими препаратами, необходимо использовать качественную воду определенного состава. Для сельскохозяйственных целей определение состава воды важно для определения оптимальных условий орошения, подбора удобрений и контроля качества почвы.
Кроме того, знание состава воды позволяет оптимизировать и улучшить технологические процессы в различных отраслях промышленности, таких как энергетика и производство. Оно помогает выбирать наиболее эффективные методы очистки и обеззараживания воды, предотвращать образование отложений и коррозии в трубопроводах и оборудовании, а также повышать энергоэффективность процессов использования воды.
Отличительная особенность программы состоит в возможности для обучающихся провести экспериментальную часть работы со стороны научно-исследовательской деятельности.

Программа «Косметическая химия» представляет собой погружение в мир химических процессов, лежащих в основе производства косметических продуктов. В рамках этого курса учащиеся получат глубокие знания о различных химических соединениях, используемых в косметической промышленности, и о том, какие процессы и технологии лежат в основе создания качественных и безопасных косметических средств.
Изучение данного курса позволит ученикам 7-11 класса развить понимание механизмов взаимодействия компонентов косметических продуктов и их влияния на кожу и волосы, а также научиться критически оценивать состав косметики на основе химических знаний. В ходе обучения ученики программы изучат основы химии и их применение в косметической индустрии. Они познакомятся с различными классами химических соединений и изучат их взаимодействие с косметическими продуктами.
Программа «Косметическая химия» предлагает не только теоретические знания, но и практические навыки. Также ученики научатся анализировать составы существующих косметических товаров.

КОМПАС-3D – это российская импортонезависимая система трехмерного проектирования, ставшая стандартом для тысяч предприятий и сотен тысяч профессиональных пользователей.
КОМПАС-3D широко используется для проектирования изделий основного и вспомогательного производств в таких отраслях промышленности, как машиностроение (транспортное, сельскохозяйственное, энергетическое, нефтегазовое, химическое и т.д.), приборостроение, авиастроение, судостроение, станкостроение, вагоностроение, металлургия, промышленное и гражданское строительство, товары народного потребления и т. д.
Актуальность программы заключается в том, что она направлена на развитие совокупности компетенций, навыков работы с современными технологиями, что позволит обучающимся создавать новые, уникальные технологии и продукты. Поэтому этой профессии отводится одна из ключевых ролей в индустрии 4.0.

Обратный инжиниринг или обратное проектирование — процесс разработки конструкторской документации и/или 3D модели изделия на основе готового образца изделия. Главным содержанием курса остается систематическое освоение приемов и возможностей 3D-моделирования, составления чертежей и навыков 3D-сканирования. В целях развития умений и навыков рефлексивной деятельности особое внимание уделено способности обучающихся самостоятельно организовывать свою учебную деятельность (постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств и другое), оценивать её результаты, определять причины возникших трудностей и пути их устранения, осознавать сферы своих интересов и соотносить их со своими учебными достижениями, чертами своей личности. Данная программа позволяет раскрыть творческий потенциал обучающихся в процессе выполнения практических и проектно-исследовательских работ, создаёт условия для дальнейшей профориентации обучающихся.
Актуальность программы заключается в том, что она направлена на развитие совокупности компетенций, навыков работы с современными технологиями, что позволит обучающимся создавать новые, уникальные технологии и продукты. Поэтому этой профессии отводится одна из ключевых ролей в индустрии 4.0.

В рамках программы мы освежим в памяти основные знания по общей и неорганической химии, узнаем много нового о применении различных соединений, познакомимся с наиболее перспективными научными разработками в области материаловедения, а главное, конечно, – попробуем вместе определиться с выбором будущей профессии. Образовательный компьютерный курс, включающий в себя большое количество практики, позволит обучающимся научиться работать с современными компьютерными программами и базами данных, использующимися при работе с материалами, а также приобрести навыки работы в химической лаборатории.

Программа будет полезна для ребят, интересующихся физикой, химией, материалами, технологией.

Деятельность обучающихся при реализации данной программы направлена на решение и воплощение задач, связанных с написанием более сложных программ на Java. Обучающиеся приобретают способность не только написания кода, но и оценивания его сложности, оптимизации. В процессе обучения знакомятся с традиционными алгоритмами для решения ряда задач (например, алгоритмы сортировки), осваивают специфику олимпиадного программирования.

Большие данные, машинное обучение, искусственный интеллект – это самые популярные на сегодняшний день темы. Нейронные сети — одно из направлений генерации систем искусственного интеллекта, в основе которых лежат большие данные. Основные области применения нейронных сетей — это анализ данных, прогнозирование, принятие решений, распознавание образов, распознавание и синтез речи.

Деятельность обучающихся при реализации данной программы направлена на углубление изучения языка Python, включая стандартные библиотеки, используемые для анализа данных, а также машинное обучение, в том числе, нейронные сети. Завершая программу, в рамках выполнения итогового проекта учащиеся создадут собственную нейронную сеть.

Поможем ученикам сформировать эмоционально-образное, художественное мышление. Такое мышление — условие становления интеллектуальной и духовной деятельности растущей личности.

• Получим базовые навыки ручной графики и компьютерного моделирования архитектурного объекта;
• Смоделируем архитектурное пространство на заданную тему в специальных программах;
• Выявим качества архитектурного объекта с помощью естественного света;
• Научимся подаче архитектурного объекта с помощью программы Adobe Photoshop;
• Сделаем архитектурную презентацию в программе Power Point;
• Изучим основные вехи развития архитектуры в игровой форме;
• Разберём темы:
  - настроение, как основной элемент подачи архитектурного объекта;
  - зрительное восприятие;
  - композиция;
  - колористика в презентации архитектурного проекта.

Лучшие работы учеников уже в процессе обучения будут включены в некоторые актуальные творческие мероприятия (выставки, конкурсы).

Обучающиеся приобретут навыки 3D- моделирования, освоят профессиональные средства создания двух и трехмерной графики, разовьют объемное мышление, научатся создавать 3D-модели предметов и объектов реального мира, познакомятся с возможностями создания фотореалистичных изображений, созданных ими трехмерных моделей.

Предусмотрено участие в конкурсах и олимпиадах по данной тематике.

Эта программа предназначена для тех, кто заинтересован в обучении программированию и разработке электронных устройств с использованием микроконтроллеров Arduino. Мы научимся писать код, создавать схемы и создавать собственные проекты с использованием платформы Arduino. Изучим основные концепции программирования и проектирования электронных схем, а также получим опыт отладки и устранения неполадок. Программа подходит для людей, которые хотят продолжить карьеру в области компьютерных наук, инженерии или электроники, или для тех, кто просто хочет получить ценный навык, который можно применить в различных областях.

Данная программа охватывает всестороннее изучение программы Blender 3D, а именно: 3D-моделирование, визуальные эффекты, 3D-анимацию и физические симуляции.

Обучающиеся узнают, как создавать потрясающие визуальные эффекты с помощью мощных инструментов Blender VFX, а также как моделировать физику реального мира с помощью физических симуляций. Также они узнают, как создавать привлекательные 3D-анимации с помощью инструментов Blender, как создавать детализированные модели для использования в видеоиграх, фильмах и многом другом.

Данная учебная программа была разработана, чтобы помочь создать обучающимся прочную основу для программирования на языке Python и дать необходимые навыки для решеня задач по программированию на экзаменах или олимпиадах.

Первый модуль программы начинается с изучения основ программирования на языке python. Во второй модуль включили серию тренировочных задач, отобранных из ОГЭ, ЕГЭ, а также олимпиадных соревнований. Эти задачи предназначены для того, чтобы помочь вам лучше понять концепции, изложенные.

Нефтепереработка — это крупнотоннажное производство, основанное на превращениях нефти и ее фракций в товарные нефтепродукты и сырье для нефтехимии. Это производство представляет собой совокупность осуществляемых на нефтеперерабатывающих заводах химико-технологических процессов, включая подготовку и первичную переработку нефти, вторичную переработку нефтяных фракций.

Содержанием программы предусмотрено- рассмотрение основных исторических аспектов развития нефтепереработки и нефтехимии, структуры современных НПЗ. Обучающиеся познакомятся с физико-химические основами технологических процессов переработки нефти и нефтепродуктов, получат навыки проведения химического эксперимента в лаборатории.

Одной из важных областей в высших учебных, а также технических средних профессиональных учреждений, является освоение беспилотной техники и технологий. Подобные дисциплины вмещают в себя большой набор компетенций и способны применяться не только в технической области, но и в гуманитарных направлениях. Широта получаемых навыков и знаний, а так же уклон на техническую составляющую в области электроники и радиосистем, позволяют подготовить обучающегося не только в качестве оператор дрона, обладающего навыками фото- и видеосъемки, но и подтянуть знания и умения до уровней, необходимых для комфортного обучения в ВУЗах в дальнейшем. Полученные знания обеспечат базовые умения и познания в таких областях как:

• прототипирование и моделирование
• электроника и радиотехника
• пилотирование беспилотных систем и аппаратов
• измерительная и аналитическая техника
• приборостроение
• базовые основы работы с фото- и видеоаппаратурой

Подобные навыки обеспечат как понимание самих беспилотных систем, так и понимания основных принципов работы электроники в общем.

Цифровизация производства – это актуальная и даже модная тема, обозначающая вход в новый этап индустриализации.

Цифровизация машиностроения включает процесс изготовления объекта от компьютерной трехмерной модели изделия до его физического воспроизведения при помощи различных станков. Программа направлена на подготовку инженеров будущего!

В процессе освоения программы обучающиеся:

• познакомятся с основами инженерии и изобретательства;
• научатся 3D-моделированию;
• получат практические навыки работы на 3D-принтере;
• научатся конструировать роботов;
• научатся создавать литые изделия;
• прокачают навыки, необходимые для проектной деятельности.

В настоящее время у поступающих в вузы наблюдается отсутствие навыков черчения, рисования и прикладного творчества. Как следствие у студентов первого курса по специальностям архитектура и дизайн, начинающих работать с ручной чертёжной графикой, возникают затруднения при выполнении курсовых работ, уже рассчитанных на определённый уровень знаний по черчению, рисованию.

Данная программа призвана не только развить у обучающихся объёмно-пространственное мышление, и научить их основам построения и чтения проекционных изображений, таких как аксонометрия и ортогональные проекции, но и ознакомить с правилами оформления чертежа, композиционного расположения его элементов на листе, грамотного применения шрифта, и дать навыки владения чертёжными и ручными инструментами при выполнении различных геометрических, графических и макетных работ.

Магия превращения плоского листа бумаги в объёмную композицию не оставляет равнодушным не только детей, но и взрослых. Доступность материала, применение простого канцелярского инструмента (на ранних стадиях), приёмы работы с различными материалами дают возможность привить этот вид творчества (макетирование) детям школьного возраста. Работа с различными материалами способствует развитию фантазии у обучающихся, моторики рук, внимательности и усидчивости. Уникальность макетирования заключается в том, что начиная с элементарных моделей, которые делаются за несколько минут, с приобретением определённых навыков и умений можно изготовить модели высокой степени сложности (детализации).

С каждым годом появляются новые технологии, расширяющие возможности в сценическом искусстве.
Программа способствует приобщению подрастающего поколения к музыке и современным аудио технологиям. Предложенный материал направлен на формирование у школьника базового понимания о вводных основах освоения курса звукорежиссуры. Изучение темы соответствует государственному социальному заказу на цифровизацию различных сфер деятельности и поможет ребёнку найти своё место в современном обществе, определиться с будущей профессиональной сферой деятельности. Обучающиеся приобретают необходимые знания и навыки в области звука.

Освоение данной программы позволит обучающимся расширить навыки ветеринарных манипуляций и углубить знания основ ветеринарии и биотехнологии в синтезе с научными способностями. Программа также позволит расширить кругозор и улучшить уже имеющиеся практические навыки обучающихся, а также облегчить процессы профориентации и самоопределения.

В будущем, успешное применение полученных знаний и навыков врачебного мышления, логики, системного подхода, да и в целом знаний в области ветеринарии и биотехнологии позволят обучающимся реализовать себя во многих сферах жизни и стать востребованными специалистами.

На занятиях рассмотрим методики органолептического анализа пищевой продукции, научимся изготовлять кисломолочную продукцию и мягкие сыры с различными вкусовыми наполнителями.

Итогом обучения по программе станет получение навыков оценки качества пищевой продукции по органолептическим показателям и изготовление молочной продукции по оригинальной рецептуре.

Научимся:

• пользоваться органолептическими методиками оценки качества пищевой продукции и самостоятельно проводить ее экспертизу;
• определять качество молока-сырья и его пригодность для производства молочной продукции;
• применять практические приемы подготовки, сквашивания молока, обработки молочного сгустка и получать мягкие сыры;
• вырабатывать молочные десерты;
• оформлять и заполнять документы по органолептической экспертизе пищевых продуктов.

Программа предполагает пропедевтический характер вузовских дисциплин агробиологического профиля. Положительно влияет на социальную адаптацию обучающихся и поможет им сделать сознательный выбор профессии. Проведение обучения ведется с использованием материально-технической базы и лабораторно-исследовательского оборудования аграрного вуза.

Отличительной особенностью программы является наличие объектов исследований, методик проведения анализов и соответствующая материальная база. Будет оказана консультативная и методическая помощь со стороны научных сотрудников и преподавателей вуза для презентаций и публикаций полученных материалов.

Программа направлена на расширение кругозора обучающихся, формировании навыков и умений проведения лабораторных исследований, химических анализов и экспериментов, закреплении и углублении знаний по химии и смежных дисциплин.

Данная программа позволяет использовать в индивидуальном познавательном опыте ребенка различные составляющие его способностей, большое внимание уделяется формированию навыков выполнения творческих и лабораторных работ, решению задач по физике, что способствует формированию у обучающихся практических и исследовательских навыков. Реализуется в формате сетевого взаимодействия, при котором занятия ведет педагог СГСПУ. Программа естественнонаучной направленности, объемом 72 часа, предполагает углубленный уровень знаний обучающихся 16-18 лет.

Данная программа позволит обучающимся применить теоретические знания и практические умения в процессе решения расчетных задач, кроме того, программа направлена на удовлетворение познавательных интересов и профессиональных намерений, обучающихся в области химии. Реализуется в формате сетевого взаимодействия, при котором занятия ведет педагог СГСПУ. Программа естественнонаучной направленности, объемом 72 часа, предполагает углубленный уровень знаний обучающихся 16-18 лет.

Данная программа позволит обучающимся применить теоретические знания и практические умения в процессе работы над учебно-исследовательскими проектами, кроме того, программа направлена на удовлетворение познавательных интересов и профессиональных намерений, обучающихся в области биологии. Реализуется в формате сетевого взаимодействия, при котором занятия ведет педагог СГСПУ. Программа естественнонаучной направленности, объемом 72 часа, предполагает углубленный уровень знаний обучающихся 16-18 лет.

Данная программа способствует формированию представлений об отдельных геосферных оболочках Земли как компонентах окружающей среды на основе систематизации базовых знаний об их особенностях и изменениях, происходящих в них под влиянием деятельности человека, а также содействует в профессиональном самоопределении. Реализуется в формате сетевого взаимодействия, при котором занятия ведет педагог СГСПУ. Программа естественнонаучной направленности, объемом 72 часа, предполагает углубленный уровень знаний обучающихся 16-18 лет.

Направление «робототехника» и связанные с ним направления в данный момент активно развиваются и специалисты, в этой области крайне востребованы. Многие вещи в повседневности становятся автономными, автоматическими и требуют всё более сложного проектирования и знаний в программировании, а профессий, имеющих непосредственное отношение к таким навыкам, становится с каждым днём всё больше. Учащиеся имеют возможность проявить свой талант и расширять свои познания в интересной для них сфере, а так же реализовать творческий потенциал в научной среде, по средствам создания проектов и их оформления для научных конференций.
Цель программы – создание условий для приобретения обучающимися около профессиональных технических знаний, необходимых для проектной и научно-исследовательской деятельности в области программирования.

Обучающимся будет предложено углубить и расширить свои знания по отдельным главам школьного курса химии; более полно затронуты такие области неорганической химии как: химии элементов и их практическое использование в современной науке и технике.

Включимся в процесс ознакомления с теорией нанохимии, решения задачи и исследований. Планируется демонстрация образцов современных материалов и нано- демонстрационных экспериментов. Предполагается введение нано-практикума для ознакомления с элементарными наночастицами и их свойствами.

Программа позволяет в доступном изложении познакомиться с основами нанотехнологии.

Базовый уровень

Программа направлена на приобретение навыков выполнения и чтения эскизов и чертежей, в том числе с помощью специального ПО, построения 3D-моделей деталей и 3D-сборки. Обучающиеся научатся разбираться в разнообразии деталей и узлов машин, выполнять несложные расчеты их работоспособности. Итоговая работа позволит проявить себя в автоматизированном проектировании конструкции достаточно сложных механизмов.

Продвинутый уровень

Программа направлена на развитие навыков измерения параметров основных деталей машин, навыков слесарной обработки и несложных операций по обработке материалов. Обучающиеся научатся определять правильную последовательность действий по изготовлению деталей и сборке достаточно сложных механизмов с оформлением необходимой документации. Итоговый проект состоит в изготовлении действующей модели автомобиля и ее испытании.

Смысловая суть программы заключается в том, что система углубленного изучения химии состоит из нескольких компонентов – систематических курсов неорганической химии, элементов общей и аналитической химии. Практические умения и теоретические знания, полученные в ходе углубленного изучения обучающимися данных разделов химической науки, являются хорошей мотивационной основой для изучения предмета, дальнейших исследований подобного плана, а также профессиональной ориентации школьников на направление обучения 18.03.01 «Химическая технология». Для обеспечения практических навыков и наиболее прочного и осознанного понимания материала курса предполагается проведение химических практикумов (на базе химических лабораторий филиала СфСамГТУ).

Цель программы – создание у обучающихся целостной картины химических явлений, основных закономерностей неорганической и органической химии, формирование стойкого интереса к химии и мотивации продолжения образования в данной предметной области.

В современном обществе одной из самых популярных и востребованных профессий является программист. Данная программа позволит освоить продвинутые навыки работы с языком Python и научит создавать сложные программы. Целью программы является обучение учащихся программированию посредством языка Python, развитие инженерного мышления, воспитание конкурентно способной личности. Планируемые результаты: обучающиеся научатся программированию, созданию своих программ и приложений в среде Python, а также научатся анализировать и исправлять ошибки кода программы.